ESERCIZI INTERATTIVI
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Read the following short bio, then complete the True/False activities that follow.
Mi chiamo Davide, sono di Lucca, ho 21 anni e studio matematica all’università di Pisa. Sono al secondo anno. Mi piacciono i corsi che seguo, tranne statistica. Il lunedì non ho lezione, ma il martedì seguo tre corsi: calcolo alle 9:00 di mattina, analisi alle 13:30 e inglese alle 16:00. Quando finisco inglese ho sempre il cervello che fuma! Il mercoledì seguo due corsi di statistica, e come ho detto prima, non mi piacciono. Il giovedì ho calcolo alle 11:30 di mattina e poi analisi alle 13:30, quindi non ho tempo per una pausa pranzo, allora il giovedì faccio una colazione abbondante poi pranzo molto tardi, verso le 15:30. Il venerdì ho una lezione di inglese alle 8:30 di mattina: mi piace l’inglese, ma una lezione alle 8:30 è troppo presto e sono sempre mezzo addormentato. A parte l’università, il venerdì gioco a tennis con due amici, Matteo e Qiang, che studiano informatica. Mi piace anche cucinare per gli amici, quindi spesso invito Matteo e Qiang a casa mia per cena. Preparo un pesto di basilico eccezionale, ma la mia specialità sono le lasagne, che mia nonna mi ha insegnato a fare. Mi piace passare il tempo con gli amici: parliamo, ridiamo, giochiamo a tennis, qualche volta studiamo matematica insieme, e abbiamo un sistema impeccabile: io cucino per loro almeno una volta alla settimana e loro mi offrono la pizza il sabato sera!
3.7
What should these people study based off their preferences and talents? Notice that dovrebbe / dovrebbero mean should.
3.8
Che tempo fa? Choose the two sentences that best describe what the weather is like in each picture (questions 1-5) and choose the weather that you would normally find in the places mentioned in the seasons mentioned (questions 6-10).
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
Which is the logical, accurate reply?
3.14 / Le ricorrenze italiane
3.15 / Buon compleanno!
3.16/ Quanti anni hai? Quanti anni ha?
3.17/ Che cosa studi?
Listen to the following interviews and choose the correct option in each case.
3.18/ Sabato sera
3.19/ Soldi
3.20/ A che ora?
3.21/ Il tempo libero
3.22 / Senza fare sul serio
Listen to this song by Malika Ayane (2015) and read this translation. Learn new words and practice singing the song.
3.23 / Il linguaggio dei gesti
- Watch Il linguaggio dei gesti (1) and try to guess what each gesture means, just like the foreigners in the video (from Babbel Italia). Learn gestures. practice doing them physically several times.
- Then watch Il linguaggio dei gesti (2) and try to guess what each gesture means in the first part of the video where the interaction is all without words. In the second part of the video the interaction is accompanied by written words (from Alma edizioni). Learn gestures. practice doing them physically several times.
3.24 / Perché non usciamo?
