4.7 Ejercicios: Los verbos irregulares en el pretérito

¡Sí puedo! Can-Do Statements

Recognize the correct conjugations of irregular verbs in the preterite tense.

Understand spoken sentences using irregular verbs in the preterit tense.

A. practiceLos verbos irregulares en el pretérito

B. practiceLos verbos irregulares en el pretérito 2

C. audioLos verbos irregulares en el pretérito 3

A. De viaje (Travel)

La familia Gómez fue de viaje a San Diego, California, el mes pasado. Completa los espacios en blanco para conocer detalles de su experiencia.

 

Celia, la madre _______________ (decir) las opciones de destino: Seattle, San Francisco o San Diego. Los chicos _______________ (querer) sol y calor, por eso eligieron San Diego. Emilio, el hijo mayor _______________ (hacer) las reservaciones de hotel. Los Gómez _______________ (conducir) el coche de la familia, una furgoneta con lugar para ocho personas. Al llegar a San Diego y ver el sol y sentir el calor, ¡los padres _______________(saber) que sus hijos tomaron la decisión correcta! El abuelo _______________ (poner) los folletos (brochures) turísticos en el equipaje, pero nadie los necesitó porque la abuela, Sara _______________ (traer) su tableta y encontró toda la información necesaria en Internet.

El primer día todos _______________ (ir) juntos al Parque Balboa y al zoológico, donde _______________ (ver) diferentes especies de animales. Los padres y abuelos _______________ (andar) por el centro y conocieron la ciudad mientras que los hijos _______________ (estar) en las playas de San Diego por muchas horas. Sofía y Emilio _______________ (poder) practicar el surfeo, al tiempo que Federico y Liliana _______________ (hacer) castillos de arena. En las vacaciones, nadie _______________ (tener) tiempo de aburrirse y al final, toda la familia _______________ (estar) contenta de la decisión de ir a San Diego, ya que durante esos días ellos _______________ (ser) muy felices.

 

B. Las noticias de los famosos (Celebrity News)

Paso 1: Combina elementos de las columnas abajo, formando oraciones completas sobre las noticias de este año. Es posible crear diferentes combinaciones, pero cada oración necesita un sujeto, un verbo en tiempo pretérito y un predicado (predicate) lógico.

sujeto verbo (en pretérito) predicado
Un/a deportista tener un problema de salud
Una persona en la política decir algo escandaloso o controversial
Un/a escritor/a venir a la librería de nuestra ciudad
Un/a filántropo/a hacer una importante contribución monetaria a una causa social
Una persona famosa conducir un coche con exceso de velocidad o bajo influencia de alcohol
Un actor/una actriz dar una conferencia de prensa sobre su película más reciente
Una persona joven ser un/a activista líder contra el cambio climático
El público saber la verdad sobre algo importante

Paso 2: Ahora conversa con un compañero de clase sobre quiénes realmente hicieron estas cosas. ¿Cómo se llaman? ¿Siguieron ustedes estas noticias este año?

 

C. La semana pasada (Last Week)

En oraciones completas, habla de las actividades que hiciste o no hiciste la semana pasada. Luego, da más detalles en tus respuestas.

 

Modelo: poner la mesa
→ La semana pasada puse la mesa todos los días. Mis hermanos lavaron los platos y sacaron la basura.
→ La semana pasada no puse la mesa porque no cené en casa. Yo trabajé todas las noches.

  1. hacer ejercicio
  2. traducir oraciones del inglés al español
  3. tener una cita médica
  4. estar preocupado por algo
  5. dar un regalo a alguien
  6. poner música en español
  7. saber una noticia importante
  8. conducir un coche deportivo
  9. decir una mentira piadosa (a white lie) a alguien
  10. ver una película extranjera (foreign)
  11. ir a un concierto

License

Icon for the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

¡Todos unidos! Communication in Spanish I Copyright © 2024 by Amelia Moreno and Camille Qualtere is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License, except where otherwise noted.