¡Sí puedo! Can-Do Statements
Use family vocabulary to describe members of a family.
Understand spoken information about the members of a family.
Note: The activities on this page are designed to promote active communication in Spanish. Your instructor may ask you to complete the activities in Canvas using a separate tool, such as video/voice recording or web-conferencing software. Even if the activities are not assigned as coursework, they can be used for individual practice and review.
A. Mi familia
Responde a las siguientes oraciones dando el nombre de la persona descrita. (Respond to the following sentences giving the name of the person described.)
Modelo: La madre de mi madre es mi: Abuela
- La hija de mi tío es mi: ____________________
- La hija de mi mamá es mi: _________________
- El esposo de mi abuela es mi: _______________
- La pareja de mi hermano es su: _____________
- Los hijos de mis hijos son mis: _____________
- Los hijos de mi tía son mis: ________________
- La hermana de mi padre es mi: _____________
- El esposo de mi madre es mi: ______________
- El tío de mi padre es mi: __________________
- La hija de mi hermana es mi: ______________
B. Tu familia/ Su familia
A. Tu familia. Cambia el siguiente párrafo con ejemplos de tu familia. Incluye los adjetivos posesivos apropiados. (Change the following paragraph with examples from your family. Include the appropriate possessive adjectives.)
“Yo tengo dos hermanos, un hermano y una hermana. Mi hermano es simpático. Mi hermana es inteligente. Tenemos algunas mascotas. Nuestro perro es de mi hermano, su nombre es Pepe. Nuestra gata es de mi hermana, su nombre es Chocolate. ¿Cómo es tu familia?”
B. Su familia. Ahora describe tu familia a un compañero. Luego escucha sobre la familia de tu compañero y toma apuntes sobre la información. Después de la actividad, reporta la información a la clase. (Now describe your family to a classmate. Then listen about your classmate’s family and take notes on the information. After the activity, report the information to the class.)
Modelo:
E1: ¿Cómo es tu familia?
E2: Tengo un hermano…
E1: ¿Cómo se llama tu hermano?
E2: Mi hermano se llama…
C. Mascotas
Responde a las siguientes preguntas con un compañero. (Respond to the following questions with a partner.)
1) ¿Tienes mascotas? Si tu respuesta es sí: ¿Cómo se llama(n)? ¿cuántas mascotas tienes? ¿Qué tipo de animales son?
2) Tu mejor amigo (best friend), ¿tiene mascotas y qué tipo de animales son?
3) ¿Qué tipo de mascota es tu favorito, los gatos o los perros?
4) ¿Qué tipo de mascota es tu favorito, los peces o los pájaros?
5) ¿Deseas tener una mascota (más)?