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About the book
Amelia Moreno and Camille Qualtere
Acknowledgements
Licenses and Attributions
1.1 Introducción: Encantado
1.2 En contexto: Saludos y respuestas
1.3 Vocabulario: Saludos y respuestas
1.4 Ejercicios: Saludos y respuestas
1.5 Actividades: Saludos y respuestas
1.6 ¿Formal o informal?
1.7 El alfabeto
1.8 Actividades: El alfabeto
1.9 Introducción: ¿Eres estudiante?
1.10 En contexto: Los pronombres del sujeto y el verbo Ser
1.11 Los pronombres del sujeto
1.12 Ejercicios: Los pronombres del sujeto
1.13 El verbo Ser
1.14 Ejercicios: El verbo Ser
1.15 Actividades: Los pronombres del sujeto y el verbo Ser
1.16 Introducción: ¿Qué hay en la clase?
1.17 Vocabulario: En la clase
1.18 Ejercicios: En la clase
1.19 Actividades: En la clase
1.20 En contexto: Número de los sustantivos
1.21 Género de los sustantivos
1.22 Número de los sustantivos
1.23 Números 1-31
1.24 Ejercicios: Números 1-31
1.25 Actividades: Género y número de los sustantivos y los números 1-31
1.26 Introducción: ¿Hay estudiantes en la clase?
1.27 En contexto: Artículos indefinidos y definidos
1.28 Artículos indefinidos y definidos
1.29 Actividades: ¿Qué hay?
1.30 Preguntas y respuestas básicas
1.31 Ejercicios: Preguntas y respuestas básicas
1.32 Actividades: Preguntas y respuestas básicas
1.33 Repaso: Capítulo 1
1.34 Introducción a la cultura: Los hispanos en los Estados Unidos
1.35 Cultura: Los hispanos en los Estados Unidos
1.36 Proyecto comunicativo del Capítulo 1: Escribir y Hablar
2.1 Introducción: ¿Cuál es tu clase favorita?
2.2 En contexto: La universidad y los verbos regulares –ar
2.3 Vocabulario: La universidad
2.4 Ejercicios: La universidad
2.5 Actividades: La universidad
2.6 Verbos regulares con –ar
2.7 Ejercicios: Los verbos regulares –ar
2.8 Actividades: Los verbos regulares –ar
2.9 Preguntas con ¿qué? y ¿cuál?
2.10 Actividades: Preguntas con ¿qué? y ¿cuál?
2.11 Proyecto comunicativo del Capítulo 2: Escribir
2.12 Introducción: ¿Cuál es la fecha?
2.13 En contexto: Días y meses
2.14 Vocabulario: Días y meses
2.15 Ejercicios: Días y meses
2.16 Actividades: Días y meses
2.17 La fecha
2.18 Ejercicios: La fecha
2.19 Actividades: La fecha
2.20 Introducción: ¿A qué hora es tu primera clase?
2.21 En contexto: La hora y los números 30-100
2.22 Números 30-100
2.23 Ejercicios: Los números
2.24 Actividades: Los números
2.25 ¿Qué hora es?
2.26 Actividades: La hora
2.27 Proyecto comunicativo del Capítulo 2: Hablar
2.28 Introducción: ¿Tienes otras actividades en la universidad?
2.29 En contexto: Los verbos Tener y Venir
2.30 Los verbos Tener y Venir
2.31 Ejercicios: Los verbos Tener y Venir
2.32 Actividades: Los verbos Tener y Venir
2.33 Repaso: Capítulo 2
2.34 Introducción de cultura: La universidad
2.35 Cultura: La universidad
2.36 Proyecto comunicativo del Capítulo 2: Escribir y Hablar
3.1 Introducción: ¿Qué tiempo hace hoy?
3.2 En contexto: El clima
3.3 Vocabulario: El clima
3.4 Ejercicios: El clima
3.5 Actividades: El clima
3.6 Comunicación escrita: Las vacaciones de verano o invierno.
3.7 Introducción: ¿Es una rosa roja o blanca?
3.8 En contexto: Los colores y los adjetivos
3.9 Concordancia de los adjetivos
3.10 Vocabulario: Los colores
3.11 Ejercicios: Los adjetivos
3.12 Actividades: Los adjetivos
3.13 Actividad colaborativa: ¿Qué es?
3.14 Introducción: ¿Qué ropa llevas?
3.15 En contexto: La ropa
3.16 Vocabulario: La ropa
3.17 Ejercicios: La ropa
3.18 Actividades: La ropa
3.19 Los números 101 +
3.20 Ejercicios: Los números 101 +
3.21 Actividades: Los números 101 +
3.22 Comunicación escrita: ¿Qué llevas?
3.23 Introducción: ¿Qué aprendemos ahora?
3.24 En contexto: Los verbos regulares de -er y en -ir
3.25 Los verbos regulares de -er y en -ir
3.26 Ejercicios: Los verbos regulares de -er y en -ir
3.27 Actividades: Verbos regulares de -er y en -ir
3.28 Repaso: Capítulo 3
3.29 Introducción a la cultura: El Camino de Santiago
3.30 Cultura: El Camino de Santiago
3.31 Proyecto comunicativo del Capítulo 3: Escribir
4.1 Introducción: ¿Tienes una familia grande?
4.2 En contexto: Los posesivos y la familia
4.3 Los posesivos
4.4 Ejercicios: Los posesivos
4.5 Actividades: Los posesivos
4.6 Vocabulario: La familia
4.7 Actividades: La familia
4.8 Actividad colaborativa: Mi familia famosa
4.9 Introducción: Tengo que decidir mi futuro
4.10 En contexto: Los adjetivos descriptivos
4.11 Vocabulario: Los adjetivos descriptivos
4.12 Ejercicios: Los adjetivos descriptivos
4.13 Actividades: Los adjetivos descriptivos
4.14 ¿Cuánto(s) y quién(es)?
4.15 Los países, las nacionalidades y más
4.16 Introducción: ¿Cuál es la profesión de …?
4.17 En contexto: Las profesiones
4.18 Vocabulario: Las profesiones
4.19 Ejercicios: Las profesiones
4.20 Actividades: Las profesiones
4.21 El verbo Gustar con los infinitivos
4.22 Ejercicios: El verbo Gustar con los infinitivos
4.23 Actividades: El verbo gustar con los infinitivos
4.24 Introducción: En la casa
4.25 Vocabulario: En la casa
4.26 Ejercicios: En la casa
4.27 Actividades: En la casa
4.28 En contexto: Estar
4.29 Estar
4.30 Ejercicios: Estar
4.31 Actividades: Estar
4.32 Repaso: Capítulo 4
4.33 Introducción a la cultura: Fiestas en la familia y la cultura hispana
4.34 Cultura: Fiestas en la familia y la cultura hispana
4.35 Proyecto comunicativo del Capítulo 4: Escribir
5.1 Introducción: ¿Adónde vas?
5.2 Vocabulario: Los lugares en la comunidad
5.3 En contexto: Los lugares en la comunidad
5.4 El verbo Ir y las contracciones
5.5 Ejercicios: El verbo Ir
5.6 Actividades: El verbo Ir
5.7 Introducción: ¿Adónde vas a ir este fin de semana?
5.8 En contexto: Ir + a + infinitivo
5.9 Ir + a + infinitivo
5.10 Ejercicios: Ir + a + infinitivo
5.11 Actividades: Ir + a + infinitivo
5.12 Introducción: ¿Cuál es tu comida favorita?
5.13 Vocabulario: La comida
5.14 En contexto: La comida
5.15 El verbo Gustar con los sustantivos
5.16 Ejercicios: El verbo Gustar con los sustantivos
5.17 Actividades: El verbo Gustar con los sustantivos
5.18 Introducción: ¿Tienes hambre? ¿Puedes cocinar?
5.19 En contexto: Los verbos con cambios vocálicos
5.20 Vocabulario: Los verbos con cambios vocálicos
5.21 Ejercicios: Los verbos con cambios vocálicos
5.22 Actividades: Los verbos con cambios vocálicos
5.23 Repaso: Capítulo 5
5.24 Introducción a la cultura: Las comidas típicas y rápidas
5.25 Cultura: Las comidas típicas y rápidas
5.26 Comunicación escrita: ¿Qué puedes hacer ahora en español?
5.27 Proyecto comunicativo del Capítulo 5: Escribir
5.28 Proyecto comunicativo del Capítulo 5: Escribir y Hablar
5.29 Proyecto comunicativo del Capítulo 5: Escribir y Hablar
6.1 Introducción: ¿Cómo estás?
6.2 Los adjetivos de emoción y condición
6.3 En contexto: Estar con las emociones
6.4 Estar con las emociones
6.5 Ejercicios: Estar con las emociones
6.6 Actividades: Estar con las emociones
6.7 Introducción: ¿Estás estudiando ahora?
6.8 En contexto: El presente progresivo
6.9 Estar con el presente progresivo
6.10 Ejercicios: El presente progresivo
6.11 Actividades: El presente progresivo
6.12 Todas las palabras interrogativas
6.13 Ejercicios: Todas las palabras interrogativas
6.14 Actividades: Todas las palabras interrogativas
6.15 Introducción: ¿Qué te gusta hacer?
6.16 En contexto: Los pasatiempos
6.17 Vocabulario: Los pasatiempos
6.18 Ejercicios: Los pasatiempos
6.19 Actividades: Los pasatiempos
6.20 Repaso y contraste: "To be" en español
6.21 Ejercicios: "To be" en español
6.22 Actividades: "To be" en español
6.23 Introducción: Salgo los sábados y hago la tarea los domingos
6.24 En contexto: Los verbos con yo irregular
6.25 Los verbos con yo irregular
6.26 Ejercicios: Los verbos con yo irregular
6.27 Actividades: Los verbos con yo irregular
6.28 "To know" en español: Saber vs Conocer
6.29 Ejercicios: Saber vs. Conocer
6.30 Actividades: Saber vs. Conocer
6.31 Repaso: Capítulo 6
6.32 Cultura: El fútbol y el dominó
Proyecto comunicativo del Capítulo 6: Escribir
Proyecto comunicativo del Capítulo 6: Hablar
Proyecto final: Un país hispanohablante
Apéndice
Tell the date.
Understand spoken dates.
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¡Todos unidos! Fundamentals of Spanish Copyright © by Amelia Moreno and Camille Qualtere is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License, except where otherwise noted.